我国在一百多年的革命、建设和改革的过程中，形成了艰苦奋斗精神、集体主义精神、崇高理想信念、爱国主义精神等红色文化，这其中凝结了无数中国共产党人和人民群众的初心与使命，是中华民族精神的重要组成部分。作为高校最宝贵的思想政治教育资源，红色文化具有独特的思想政治教育功能。高校肩负着新时代思想政治教育所赋予的新使命，成为宣传红色文化的重要阵地。山东红色文化尤为山东高校学生所熟悉和认同，高校思想政治教育工作应该充分利用山东红色文化资源，丰富学生的思想政治教育，从而更好地推动在校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

一、山东红色文化的内涵

山东是革命老区，山东军民在中国共产党的带领下，经历了浴血奋战的革命战争年代，留下了无数红色英雄事迹，在革命和建设中形成了丰富的红色文化资源。这片红色热土诞生了中共一大代表王尽美、邓恩铭，孕育了齐鲁大地最早的党组织，铸就了包括沂蒙精神在内的众多革命精神。无论是在革命战争时期、社会主义革命和建设时期还是改革开放时期，这些红色文化都发挥了重要的作用，成为山东在新的历史征程上攻坚克难、砥砺奋进的强大精神力量。

(一)山东红色文化的物质文化内涵

山东作为红色革命老区，在革命战争年代留下了不计其数的战争遗址、革命旧址等历史遗迹与相关纪念场所，也留下了战斗英雄的遗物以及他们生活过的革命旧址和战斗遗址，这些都成为山东红色文化中的物质文化资源。

根据2014年版《山东省重要革命遗址通览》中山东革命遗址普查的统计数据，当前，山东省内的革命遗址遗迹共2449处，广泛分布于全省的16个地市。从遗址类别来看，山东革命遗址、遗迹主要如下：(1)重要事件和重要机构旧址803处，如中共青岛地方支部旧址等；(2)重要事件及人物活动纪念地745处，如孟良崮战役纪念馆、济南战役山东兵团指挥所纪念地等；(3)革命领导人故居203处，如王尽美烈士故居等；(4)烈士墓283处，如济南英雄山烈士陵园、华东革命烈士陵园等；(5)纪念设施415处，如中共山东省党史陈列馆，王尽美、邓恩铭雕像纪念广场等。[1]

这些历史遗迹作为红色革命的物质表现形式，不仅见证了中国共产党领导山东军民坚持革命斗争的英勇事迹，也见证了山东军民为民族独立和人民解放做出的巨大贡献，同时也承载着伟大的山东红色精神文化。

(二)山东红色文化的精神内涵

1.济南战役精神

济南战役是中国革命战争史上的典型战例和标志性战役，是人民解放军首次攻克由国民党重兵据守的大城市，是夺取战略决战胜利的重要开端，在革命史上具有里程碑意义。济南战役精神是中国共产党在解放战争时期形成的伟大革命精神，它根植于齐鲁文化优良传统，是对井冈山精神、长征精神、延安精神等中国共产党各个时期革命精神的传承和发展，表现为中国共产党锲而不舍的爱国主义精神和中国人民解放军顽强拼搏的革命英雄主义精神。[2]

2.沂蒙精神

沂蒙精神诞生于人民群众之中，是沂蒙人民在长期的革命和建设实践中形成的先进群体意识，是以爱国主义为核心的民族精神，吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献是沂蒙精神的精髓。“水乳交融、生死与共”是习近平总书记对沂蒙精神特质的高度概括。习近平总书记在临沂考察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”

3.胶东革命精神

胶东地区是中国进行红色革命最早的区域之一，党组织成立时间早、发展速度快、党员人数多，人民武装队伍创建早、数目扩充快、战斗实力强。中国共产党在带领胶东地区军民不懈奋斗的革命战争过程中，创造了独特的胶东红色文化，凝练出文化底蕴深厚、内涵丰富的胶东革命精神。

4.老渤海精神

在革命战争年代，渤海区是中国共产党领导的重要战略区，全区共有十八万人参军参战，八十万民工随军支前，五万余人英勇捐躯，在革命进程中创造和丰富了“不屈不挠、艰苦奋斗、顾全大局、无私奉献”的革命精神，即以坚定的理想信念、对党的无限忠诚和对社会主义事业的无限热爱为核心的老渤海精神。

5.冀鲁豫边区精神

冀鲁豫边区根据地曾是全国最大的平原抗日根据地，十四年抗战期间，根据地军民团结一心，浴血奋战，为抗战全面胜利做出了不可磨灭的贡献。地处鲁苏豫皖四省交界的山东菏泽作为冀鲁豫边区根据地的首府，先后有六万人参加抗日主力部队，两万余人献出了宝贵生命。冀鲁豫边区根据地的军民勇于担当、英勇无畏的革命精神已经成为中华民族精神的重要组成部分。

(三)山东红色文化的思政育人功能

2014年，习近平总书记在视察南京军区机关时指出，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。2018年全国两会期间，习近平总书记在参加山东代表团审议时强调，红色基因就是要传承。

传承红色基因必须紧密结合红色文化资源。山东红色文化资源丰富，蕴含着中国共产党带领山东人民在革命的历史进程中积累沉淀的物质遗产和精神财富：既有不屈不挠、顽强拼搏的爱国主义精神，又有锲而不舍、艰苦奋斗的革命精神；既有勇于担当、无私奉献的民族精神，又有爱党爱军、作风扎实的优良传统。这些丰富的红色文化资源都可以成为高校开展思想政治教育最生动的案例。

山东高校所在地大多具有相应的红色地方文化，学校师生可以随时随地进行考察，这对于促进山东高校大学生思政工作的开展具有重要的作用。山东红色文化是优秀的思政教育资源，山东高校利用好山东红色文化资源，对大学生进行爱国主义教育，能够有效激发大学生的爱国主义热情，不仅能提高学校的人才培养质量，而且也会丰富高校的思政工作内容，帮助大学生坚定理想信念，推动大学生正确世界观、人生观和价值观的形成。

二、山东红色文化在高校思想政治教育中的融入路径分析

在校园内营造良好氛围有利于山东红色文化有效融入高校思想政治教育。山东政法学院制定的《“红色文化传承发展工程”实施方案》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，让山东红色文化融入青年学生的日常学习、生活，教育引导青年学生坚定理想信念、提升文化素质、锤炼意志品质，成为红色基因的传承者、实践者、验证者。

(一)将山东红色文化融入校园建设

1948年9月16日，解放济南战役第一枪在五顶茂岭山打响，就此打开了解放济南的胜利之门。解放军战士为解放新中国奋勇杀敌、不惜流血牺牲的革命精神和英雄气概将永远铭记在山东人民心中。2009年，山东政法学院为庆祝新中国成立六十周年，利用自身地理位置优势，充分挖掘红色文化资源，依托济南战役茂岭山战场遗址，在茂岭山下建立了一处爱国主义教育基地——“解放济南战役茂岭山战场遗址”，参加过济南战役的老战士、国防部原部长迟浩田将军为基地题名。2013年，学校党委把校园文化建设纳入人才培养体系，在战场遗址建立红色广场，使广场成为学校师生接受革命传统教育的重要基地。

山东政法学院依托济南战役茂岭山战场遗址建立爱国主义教育基地，通过每年开展党员思想教育活动和重大纪念日主题活动，使山东红色文化融入思想政治教育的形式规范化，让学校党员干部、人民教师和青年学子在红色教育基地亲身体验山东红色文化，进一步牢记历史，弘扬爱国主义精神，激发了一届又一届的政法学子为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗拼搏的责任感与使命感。

(二)将山东红色文化融入课堂教学

山东红色文化蕴含的物质与精神内涵同高校思想政治教育教学的目的和任务具有高度的契合度，是大学生思想政治理论课课堂教学和实践教学的重要资源。山东政法学院通过实施课程深化项目、课程拓展项目和资源支撑项目，贯彻落实习近平总书记2019年3月18日在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，充分挖掘和利用山东红色文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，促进德育、思想政治教育与传承红色文化紧密结合，进一步丰富思想政治理论课教学内容，创新教学方法和手段，提升教学效果。山东政法学院马克思主义学院“中国近现代史纲要”教研室带领学生在茂岭山红色广场“济南战役纪念碑”处开展了“茂岭山红色课堂”教学实践活动。师生通过向英烈默哀、朗诵、大合唱等形式，缅怀先烈，向革命英雄致敬，不忘初心，牢记使命。这种创新第一课堂的教学形式，把大学生的课堂教学实践活动与节日紧密结合起来，突出实践教学实效性，加深学生的切身体会，有利于增强广大学生的爱国情怀。

另外，通过将红色文化教育纳入“形势与政策”课专题教学、开展精品课程和网络示范课建设、开设红色文化教育通识课程、统一推广使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材等一系列举措，山东政法学院提高了传承山东红色文化的针对性与实效性，整合了德育资源，挖掘了各类专业课程的红色文化内涵，做好了结合融入文章，把课堂教学的德育功能和影响最大化，实现了全员育人、全程育人、全方位育人。

(三)将山东红色文化融入第二课堂

丰富多彩的校园文化是传播山东红色文化的重要载体，除了在课堂上开展红色文化理论教育，高校还可以通过社团活动、课外活动等第二课堂来进行山东红色文化教育。山东政法学院把传承红色文化融入校园文化建设的全过程。学校发挥爱国主义教育基地——解放济南战役茂岭山战场遗址的作用，利用济南战役纪念日、清明节、“七一”“十一”、新生军训等节点，依托共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，组织学生开展纪念活动，引导青年学生传承山东红色文化。同时，学校开展主题鲜明、形式多样、丰富多彩的理论研讨、文艺体育等校园文化活动，举办传唱红色歌曲、阅读红色书目、品读红色家书等纪念活动，充分发挥第二课堂的优势，教育引导学生在参与的乐趣中深入接触山东红色文化，增强荣誉感和组织归属感，继承革命传统，坚定理想信念。

(四)将山东红色文化融入社会实践

山东政法学院把传承红色文化社会实践纳入实践教学整体规划，建立健全长效机制。学校连续多年在寒暑假或者其他节假日有计划、有针对性地组织学生开展各类红色主题的社会调查、志愿服务、公益服务等活动，深入山东红色教育基地、革命老区、社区农村、企事业单位等进行实践锻炼，让学生在亲身参与中深入体会山东红色文化的丰富内涵，通过亲身体验、实践调研、重温革命故事等方式，鼓励学生参与传承山东红色文化的社会实践活动。

高校在组织学生开展山东红色文化社会实践活动的过程中要注重组织形式。由于山东革命老区众多，因此，高校在进行实践和调研基地的选取时要与实际相结合，提前对学生开展相关背景知识的培训，适当在实践所在地开展现场教学和仪式化的活动，提升实效性和学生获得感，使学生在参与中对山东红色文化形成情感体验，从而在思想上高度认同山东红色文化。

(五)将山东红色文化融入新媒体

随着科技的进步，媒体宣传的表现形式也变得更加丰富。在开放的网络时代，山东红色文化的弘扬、发展也应紧跟时代步伐，充分利用新媒体形式。高校可以在网络上发布山东红色文化资料，让学生结合课堂内容学习网络资料，让山东红色文化教育从课堂延伸到网络，同时，让学生在课下巩固课堂所学内容，让思政教育走进学生的网络生活。山东政法学院遵循网络传播规律，推动德育和思想政治工作传统优势同信息技术的融合，使红色文化传承联网上线。学校依托校园网站、官方新媒体，创作发布优秀网络作品，讲述红色故事，介绍英模人物，传播革命精神，打造网上红色文化中坚阵地。

山东政法学院准确把握新时代的传播特征，加强学校思政课建设，成立了VR思政教育中心。中心包含丰富的VR红色教育教学资源，可以使师生在沉浸式体验中接受红色教育。当今社会进入以“互联网+”为代表的信息化新时代，思想政治理论教育教学可以积极探索新技术的创新性应用，比如，利用虚拟现实技术让观众足不出户就可以自由参观多个红色教育基地。

当前正处于大数据时代，高校应主动研究开发山东红色文化教育新模式，借助数据分析优势充分挖掘山东红色文化资源，并将其积极融入高校思想政治教育中，充分开发网络资源，实现线上线下山东红色文化资源共享，搭建山东红色文化网上思想政治教育平台，让高校学生不用走出校园就能接触到丰富的红色文化教学资源，从而拓宽视野。[3]

三、结语

山东红色文化是宝贵的思想政治教育资源，将山东红色文化资源有效融入高校思想政治教育，能够培养大学生的民族精神和红色品质，从而提升其综合素质，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观。山东高校应创新思政教育形式，积极结合本地区独特的红色文化资源，使山东红色文化充分体现育人功能，这不仅有利于为国家培育优秀的社会主义事业的建设者和接班人，而且也有利于传承与弘扬红色文化。

[1] 中共山东省委党史研究室.山东省重要革命遗址通览[M].济南：山东人民出版社，2014：6.

[2] 张文雅，王鹏.济南战役精神的历史意蕴及时代价值[J].山东工会论坛，2018(4)：63-69.

[3] 李文锋.新时代红色文化资源融入高校思政课实践育人研究[J].教育教学论坛，2020(11)：55-56.

文章来源：山东蚕业 网址: http://sdcy.400nongye.com/lunwen/itemid-38389.shtml

上一篇： 新闻舆情搭车现象研究 ——以顶替上学事件为
下一篇： 蚕蜂与野生动物保护论文_广西菜用桑种质资源筛选与评价